EL REY GASPAR

Erase una vez  un rey llamado Gaspar que le regalo un juguete a un niño. El niño le dejó un polvorón, el rey se lo comió,  el rey salió de esa casa para regalar  mas juguetes. El niño salió y vio al rey  y a los juguetes. El niño salió tras el rey, el rey resbaló con la nieve  y se dio con un árbol de navidad, el niño se le echó encima y le dijo:
- Te voy a cantar un villancico de la paz y te dejaré ir la portal de Belén.

NORMAS DE LOS CICLISTAS Y PEATONES.-

Normas de los ciclistas:

1. Usar siempre el casco, en ocasiones puede resultar molesto o da mucho calor, pero siempre es mejor golpearse con él que con la cabeza.
2. Déjate ver siempre: de noche utiliza luces y reflectantes tanto en la bicicleta como en tu ropa, de día lleva ropa de colores llamativos que no se puedan confundir con el paisaje.
3. No utilices “walkmans” ya que no te permitirán oír lo que pasa a tu alrededor.
4. Circula siempre en línea recta y do vayas haciendo eses que puedan coger de improvisto a los conductores.
5. Circula por los carriles bici, en caso de que no los haya, hazlo por el arcén y en todo caso siempre lo más a la derecha posible así será más fácil de adelantarte. No circules por las vías en las que está prohibido para las bicicletas.
6. Avisa con suficiente antelación de las maniobras que vas a realizar, utiliza los brazos para ello.
7. Respeta las señalizaciones viales (stop, semáforos, agentes de tráfico, etc.).
8. Nunca sueltes las  manos del manillar.
9. No te protejas del viento detrás de los coches.
10. Sal en grupo, si tienes un accidente te pueden ayudar y  tendrás testigos, además a los grupos se les ve mucho mejor que a uno solo. 

 Normas  de los peatones:

 1 Cruzar por los pasos de peatones, no por medio de la carretera.
2 No ir andando cerca del bordillo de la acera, es peligroso.
3 No molestar a los demás peatones, no ir corriendo alocadamente y no ir jugando.
4 No empujar a otros peatones, por peligro a una caída a la carretera.
5 En caso de no haber un semáforo, esperar a la parada del vehículo.
6 No cruzar corriendo ni alocadamente.
7 Respetar los semáforos para peatones.
8 Los niños no deben cruzar solos, sino con un adulto.

Bronquitis

La bronquitis es una inflamación de las vías áreas bajas Sucede cuando los bronquios situados entre los pulmones se inflaman a causa de una infección o por otros motivos. Según su duración y etiología, se distingue entre bronquitis aguda de corta duración, y bronquitis crónica de larga duración y con recidivas frecuentes.

 Helen Keller... Escritora

Helen Keller fue una autora, activista, y oradora que nació el 27 de junio de 1880 en un pequeño pueblo de Alabama, EEUU. Ella nació sana, pero a sus 19 meses de edad, se enfermó de una supuesta congestión cerebral que la dejó ciega, sorda, e incapaz de hablar. Para enseñarle a hablar, Sullivan ponía la mano de Helen en su garganta para que pudiera sentir las vibraciones creadas al comunicarse. Los doctores en su tiempo la llamaron "fiebre del cerebro", mientras que los médicos de hoy piensan que pudo haber sido escarlatina o meningitis.

Helen Keller fue famosa porque era escritora y al ser escritora ciega y sorda tuvo que tener mucho trabajo.

Helen Keller fue discapacitada porque era ciega y sorda y no podía hablar.

El embarazo

El embarazo from Clase6

folleto de save the children

Objetivos que persigue.    Nuestra Visión es la de un mundo en el que todos los niños y niñas tengan asegurado el derecho a la supervivencia, la protección, el desarrollo y la participación.


Nuestra Misión es impulsar avances significativos en la forma en que el mundo trata a los niños y niñas, con el fin de generar cambios inmediatos y duraderos en sus vidas.    Actividades que realizan.

A través de los centros deportivos los niños y niñas no sólo practican deporte sino que desarrollan además su capacidad para relacionarse y participar con los demás.

Una buena forma de colaborar con Save the Children desde tu centro deportivo es a través de nuestras campañas Kilómetros y Largos de Solidaridad.

Coincidiendo con el Día Universal del Niño, Save the Children organiza cada año (¡y ya van 5!) la carrera Kilómetros de Solidaridad que pretende sensibilizar a nuestros escolares con la situación de otros niños que sufren las consecuencias de las guerras, catástrofes naturales, etc. y contribuir a ayudar a estos niños y sus familias a través de su participación en la carrera. Con los Largos de Solidaridad se busca el mismo objetivo, pero en el agua. FUNDADORA DE SAVE THE CHILDREN        Eglantyne Jebb fundó en 1919 en   Londres la primera organización Save the Children para ayudar a los millones de niños refugiados y desplazados diseminados por Europa después de la Primera Guerra Mundial.

Save the Children tiene, por tanto, 90 años de historia. Desde sus inicios se configuró como una organización pionera en la defensa de los derechos de la infancia, portavoz de los niños y las niñas.

Texto: El prospecto

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INSTRUMENTOS

 La flauta de pan con tubos huecos tapados por un extremo que producen sonidos aflautados. Las flautas de Pan son un conjunto de instrumentos de viento que proceden de America.

 El yidaki es un instrumento de viento o aerófono, ancestral utilizado por los pueblos de Australia. Básicamente es un tubo de madera, el cual se hace sonar al hacer vibrar los labios en el interior. Se supone que tiene unos 2.000 años de existencia

 

 La  balalaika es un instrumento musical ruso, quizás el más popular del país. Se trata de un laud de tres cuerdas metálicas que se caracteriza por su caja de forma triangular casi plano, con una pequeña abertura de resonancia cerca del vértice superior de la tapa y con un mástil largo y estrecho.

El bendir arabe. Es un tambor de marco tradicional en todo el norte de Africa, más concretamente en Marruecos. A diferencia de la pandereta, no tiene decoración. La mayoría tiene unas cuerdas (que suelen ser de intestino) extendiéndose a través de su diámetro, que cuando se golpea el tambor con una mano suena.

Esguince

Un esguince o torcedura es una lesión de los ligamentos (tejido elástico que mantiene juntos los extremos óseos en una articulación) por distensión, estiramiento excesivo, torsión, o rasgadura, acompañada de hematoma e inflamación y bastante dolor que impide continuar moviendo la región lesionada.

LA CASA ENCANTADA

Voy a comprar una casa, ¡ qué casa... esa casa!, que es muy grande dicen, bueno ya sabes como es la gente, dicen que hay algo raro, rumores, bueno ¿cuándo os instaláis? Ya nos hemos instalado ¿quereís venir? ¡vale vamos! Está muy bien, bueno, ya nos vamos,  venga,
- ¿Qué haces con esa cámara para grabar?
Dice tu hermana que la gente dice que hay algo raro en esta casa, vamos a grabar y te vas a tirar toda la vida grabando.
- Voy a grabar durante dos meses a ver si hay algo raro.
 Y SE FUERON A DORMIR
Buenos días ¿te han pasado cosas raras?
- No he notado nada raro, vamos a ver lo que ha grabado la cámara, mira se ha movido la puerta.
- Ya claro joder mira estás loco, ya, ya,
- Bueno que hacemos vamos a la piscina. vale
 NOCHE 5: mientras que duerme no pasó nada
-¡Deja la cámara no hay nada!  nos vamos a dormir ¿vale?
 NOCHE 10: 7 de agosto de 2012, mientras que dormían la sábana se movió se arrugó y se bajó para bajo.Los dos lo vieron en la cámara, no había nada,
- ¡Madre mía! ¿qué ha sido eso?
-No lo sé pero lo voy averiguar ¡quiere jugar, vamos a jugar!
- No creo que se buena idea,
-Tú, sígueme la corriente,  sea lo que sea ya esta aquí.  Hoy vamos a echar polvos de talco si viene a nuestro cuarto pisara los polvos.
NOCHE 13: mientras que dormían se marcaron huellas, al despertarse dos vieron las huellas y los polvos rallados, los polvos llevaban hacia la habitación de la ropa y allí vieron la parte del desván; el hombre se subió al desván y vio una foto de su novia y le dijo:
-¡Mira hay una foto tuya ¡madre mía!  vamos a ver lo que la cámara ha grabado ¡mira cómo se marcan las huellas, mira no son normales!  tienen tres dedos ¡joder! de lo que yo sé esas huellas son de un demonio.
NOCHE 19: cuando dormían la mujer salió arrastrada por el pasillo y algo le mordió. La mordedura era como un rombo, la mujer se intentó suicidar.
La ultima noche la mujer poseída gritó, el novio fue a por ella se oyó un grito !aaaaa¡ la policial nacional encontró el cuerpo del hombre el 23 de agosto. El paradero de la mujer se desconoce

El aparato respiratorio

El aparato respiratorio es el conjunto de órganos mediante los cuales introducimos en nuestro cuerpo el oxígeno del aire y expulsamos el dióxido de carbono. Sus partes son:

-Las vías respiratorias, que comunican la boca y la nariz con los pulmones. Éstas son: las fosas nasales, la faringe, la laringe, la tráquea y los bronquios
Intercambio de gases.

Se realiza debido a la diferente concentración de gases que hay entre el exterior y el interior de los alvéolos; por ello, el O₂ pasa al interior de los alvéolos y el CO₂ pasa al espacio muerto (conductos respiratorios).
A continuación se produce el intercambio de gases entre el aire alveolar y la sangre.

Movimientos respiratorios:

 La entrada y salida del aire en los alvéolos pulmonares se consigue por los movimientos de inspiración y espiración de los pulmones. En estas acciones intervienen los músculos intercostales, los músculos pectorales menores y el diafragma.

Receta: Tarta de queso

                                          INGREDIENTES:  


Medio litro de leche.
Tres claras de huevo.
9 cucharadas de azúcar.
1 tarrina de queso de untar.
2 sobres de cuajada.
 Medio litro de nata

                                          ELABORACIÓN:

Primero se echa medio litro de leche en un tape, después  se le añaden tres claras de huevo,  luego 9 cucharadas de azúcar,  después se mezcla con queso de untar, luego se le echa dos sobres de cuajada. Finalmente se le echa medio litro de nata. Se mete en el horno un tiempo para que se cuaje.

La nutrición

GRUPO 1: LA NUTRICIÓN.

• Explicar el concepto de nutrición  .  La nutrición es el proceso mediante el cual los seres vivos obtienen la materia y energía que necesitan para vivir, las utilizan para construir sus estructuras y realizar sus actividades, y finalmente, eliminan los desechos producidos. Los aparatos y/o sistemas que intervienen en la nutrición son: digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor.
• Explicar la diferencia entre alimentación y nutrición.La alimentación consiste en ingerir alimentos, es decir comer y beber. La nutrición es el proceso mediante el cual los seres vivos obtienen la materia y energía.
• Explicar las características que debe tener una nutrición adecuada.  Los requerimientos de energía a través de la metabolización de nutrientes como los carbohidratos, proteínas y grasas. Estos requerimientos energéticos están relacionados con el gasto metabólico basal, el gasto por la actividad física y el gasto inducido por la dieta.

Así soy yo

ASÍ SOY YO:   Me llamo Samuel, soy bajo, soy veloz,  mi asignatura favorita es cono y gimnasia. Tengo el pelo negro y soy del real Betis balompié, mi jugador favorito es Ozil y después Beñat.  Mido entre 1,30m y 1,35m; me gusta el fútbol, el tenis, soy  muy bueno jugando al fútbol. Tengo una hermana que se llama Salome y tiene 10 años, yo tengo 12 años.  Mi portero favorito es Casto.
     Y ASÍ SOY YO